こころの困りごと・悩みごと相談でじーじ臨床心理士が公園カウンセリング、訪問カウンセリング、面会交流の相談・援助などをやっています
臨床心理士の独り言(小村臨床心理士事務所所長)<br><br>ほとんど釣りを中心とした趣味の世界のブログです
一人だと、人は死んでしまう生き物!
№1,870 心理学は摩訶不思議131 “ 心の闇・トラウマ診断 ⓭ "
🫨 あの音でパニクりました ... 震源地は豊後水道
辞めても逃げてもあなたの人生☆Xのネコ坊主さん
経験者だからこその違和感を、共有できる存在
「くよくよする • 引きずる • 根に持つ」などの辛さから解放される方法
「すずめの戸締り」とトラウマ
№1,865 心理学は摩訶不思議126 “ 心の闇・トラウマ診断 ⓬ "
人生の被害者のまま、終わらないで!
断捨離がトラウマになった原因。
「心の記憶」と「体の記憶」記憶は脳のどこに保存される?
『すずめの戸締まり』を批判した〜いR60406 要注意:地震災害話含みます!
トラウマ
寝ぐせでわかる!あなたの心と体の状態!
あなたのトラウマなんですか?それもう手放していいかも。
シャトレーゼ いそべ餅・生チョコ大福・ラスク・スコーン
#91 交流学級で学ぶ科目と頻度。支援級2週目の様子。【自閉症育児小1】
初めての下校班。支援級2週目。自閉症育児小1。
協応運動できる調理器具~ダウン症・知的障害・発達障害・自閉症向け・ADHD
今週の次男は「学校にいかない!」と言いながらも毎日なんとか行きました。
家族のインコさんへの扱いに寿命縮みそう
【発達障害】食わず嫌い
シャトレーゼ 購入品をおやつに食べる②
シャトレーゼ 購入品をおやつに食べる①
IQを上げた(かもしれない)もの ボードゲーム編②
シャルガオ島の近況報告 東大
#90『支援級にして良かった』と思うのをもうやめようと思った話。
普通級と支援級、授業時間数の違い。国語と算数。【自閉症育児小1】
不登校になりたい次男(小5)の学校の過ごし方。
インコさんの行動に絶叫
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