【#184】「ありがとう」と「すみません」
【#169】「ありがとう」を言葉にしよう
【#168】返事がない、ただの屍のようだ
【#170】広場恐怖(不安障害)
【#159】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#151】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#144】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#136】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#134】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#133】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#132】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#131】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#130】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#129】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【#128】4コママンガ「そうちゃんとうっちー」
【カンニング】現役教員27人の本音と葛藤「『指導したら損』という雰囲気」命絶ったモンスターペアレンツの裁判開始から1年
韓国 K-POPスターのモンペ (-_-;)
昔の保護者は教師にクレームを入れるのに、学級PTA会長を押し立てて来た。だから行き過ぎがあると必ず袖を引いてもらえた。今は地域でも保護者間でも孤立した保護者が、単独で乗り込んでくるから厄介だ。ことは簡単に済まない。学校も特に若い教師を守る仕組みをつくるべきだ。
学校の先生も元夫の攻撃対象だった
放課後の先生たちの本音—教育現場の裏側で交わされる言葉
「子どものため」と言いながら—保護者と教師が抱えるすれ違い
「いい先生」でい続けることのプレッシャー—教師が抱える見えない重荷
理想と現実—教師が抱えるギャップとその先にあるもの
SNS時代の生徒指導—教師が直面する新たな課題
問題児の成長を見守る喜び—教師としてのやりがいを感じる瞬間
学校行事に対する保護者の無理解—教師が抱える葛藤と現場の現実
休むべき教師が休めない現場の現実—教育現場に求められる変化
「叱る」ことの難しさ—教師としての葛藤と現実
モンスター保護者に立ち向かう日々—教師としての葛藤と現場の現実
「来年も先生がいい」と言われても感じる教師としての本音
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